Om Karl Philip

Karl Philip (KP) sitt interesseområde er interaktiv markedsføring, noe han ofte skriver om i aviser og tidsskrifter. Han underviser på Markedshøyskolen og jobber med å skape suksesshistorier for en rekke bedrifter. KP har en MBA i Technology and innovation management.

5 tips for deg som skal ut i markedsføringsverdenen

Skrevet av Vadim Bjarkum

De siste 8 månedene har vært en reise jeg egentlig aldri trodde skulle skje. På et semester og en sommerferie har jeg gått fra å jobbe i klesbutikk til å jobbe med E-Commerce og markedsføring. Takket være et semester fylt med digital markedsføring (og utrolig flinke forelesere) har jeg lært utrolig mye og fått et springbrett inn i det “profesjonelle” arbeidslivet. Årsaken bak dette innlegget er derimot ikke for selvskryt, men for å dele mine erfaringer og hva jeg har lært. Jeg hører stadig medstudenter og venner være utrolig bekymret om hva som kommer til å skje etter endt studie med tanke på jobb. Er studiepengene og årene bortkastet? Vil jeg ende opp med en fancy bachelorgrad, men ingen kul jobb som resultat? Jeg er langt fra en allvitende guru om markedsføring og tipsene i dette innlegget er ikke en fasit eller garantert oppskrift på suksess, men heller et par joviale råd som forhåpentligvis er litt til hjelp!

En enorm del av markedsføringen foregår nå digitalt

Jeg skal være ærlig og si noe som kanskje ikke er for populært; vi lærer ikke nok om digital markedsføring gjennom studiene. Grunnprinsippene for markedsføring og merkevarebygging er uten tvil fortsatt gjeldende, men det er utrolig mye man ikke lærer når det kommer til å markedsføre digitalt. Vi lærer ikke terminologien som ligger i bunn, vi lærer ikke om de største systemene som “alle” bruker og vi lærer ikke om metodikken bak å være suksessfull på nett. Det er nærmest ironisk at studier hevder å ha et fokus på markedsføring uten å bry seg spesielt om en av de største utgiftspostene i nesten alle markedsføringsbudsjetter. Jeg vet jeg høres kvalm og bedre-vitende ut, men å ta valgfaget med fokus på digital markedsføring er noe av det beste som har skjedd meg.

Kanaler som e-Mail, Facebook, AdWords og Instagram er gigantiske og bedrifter tjener store penger her. Samtidig er dette kanaler hvor “markedsførings-gamet” er veldig ukjent for mange. I vår bedrift er fokuset nesten 100% digitalt for alle konsepter/merkevarer. Sier jeg at “tradisjonelle” medier er døde og nå er det full pupp for å pumpe hele budsjettet inn digitalt? Ikke på noen måte. Kanaler som TV og print har fortsatt en sentral plass i markedsføringen, men det er bare enorme fordeler knyttet til å fokusere digitalt (f.eks skalerbarhet, målbarhet etc.). Du stiller ubegripelig sterkt i arbeidslivet ved å lære digital markedsføring. Det er d***-vanskelig og en helt ny verden, men noe du VIL måtte lære deg en eller annen gang. Gjør det nå.

Læringsressurser:

https://support.google.com/adwords/answer/6146252?hl=en

https://blog.kissmetrics.com/beginners-guide-email-marketing/

10 Free Online Courses For Learning Social Media Marketing

(bare kommenter hvis dere vil ha linker til mer spesifikke temaer 😁)

Det er en enorm forskjell på å lære og å gjøre

Dette høres veldig selvsagt ut, men la meg utdype med et eksempel. I studiene blir vi alltid bedt om å skrive oppgaver hvor vi skisser ut strategi og drøfter frem ulike målgrupper merkevaren/bedriften burde fokusere på. Deretter gis en karakter og det slutter som regel der. I virkeligheten blir du også bedt om å skisse ut strategier/målgrupper og mye mer, men når du får feedbacken er ikke svaret bare en bokstav. Du får (forhåpetligvis) høre du har gjort en god jobb og du har fått æren å gjennomføre hva du har skrevet. Det er uten noen tvil den største forskjellen mellom studier og arbeidsliv. Det er nå du som manager annonsekontoen, manager e-mailsystemet og finpusser detaljene bak hver annonse eller målgruppe.

Forrige setning er utrolig generell og jeg har hoppet over mye, men jeg forsøker å presisere hvor mye man faktisk gjør. Selvfølgelig er det mulig dere har et fancy konsulentfirma som gjør “alt” for dere eller at ansvarsområdene dine er svært begrensede, men det er viktig å forstå at som student mangler man veldig mye erfaring med å gjennomføre. Detaljene og utføringen av elementene på lavere nivå er hva som virkelig resulterer i suksess. Det største take-awayet jeg hadde fra faget DIG2100 var Karl-Phillip Lunds fokus på at gjennomføringskaft er forskjellen på de gode og gjennomsnittlige. Det var ikke før jeg faktisk var i jobb at jeg forstå hvor mye det han sa om gjennomføring betyr.

Læringsressurser:

Kommer i avsnittet under, men vil anbefale å finne bøker av suksessfulle gründere og lese om deres mentalitet.

Jo mer du kan, jo mer effektiv blir du

Atter en meta-intellektuell og selvsagt overskrift, men det er mye jeg har måttet lære meg for å virkelig være effektiv. Å f.eks lage en digital annonse/kampanje er ikke bare å trykke på et par knapper eller delegere en stakkar for å gjøre jobben. Du må sørge for et skikkelig bilde slik at annonsen har blikkfang, du må skrive teksten riktig slik at den konverterer og du må vite alle finurlighetene bak å oppnå målet du har satt. Dette spiller tilbake på viktigheten med gjennomføringskaft, men det er viktig å være selvstendig. Når jeg lærte Photoshop kunne jeg selv ordne med bilder og grafiske detaljer hvis noe skal lages. Med et par kurs fra Codeacademy kan jeg forandre enkle småting hvis noe i koden ikke fungerer helt som det skal. Med kurs i digitale verktøy kan jeg lage annonser og kampanjer fra bunnen og manage dem videre. Med tutorials i WordPress kan jeg manage WooCommerce og fort ordne med detaljer knyttet til nettbutikken. Det finnes lite mer deilig for en arbeidsgiver å vite at du er overlatt til deg selv og at det ansvaret er noe du takler. Samtidig blir du utrolig allsidig og kan gjøre veldig mye forskjellig når behovet oppstår. Det er mye jeg skummer over når jeg ramser opp på denne måten, men poenget mitt er at du stiller bedre jo bredere kunnskapen din er.

Læringsressurser:

https://helpx.adobe.com/photoshop/tutorials.html

https://www.codecademy.com/

https://mailchimp.com/resources/guides/getting-started-with-mailchimp/

https://learn.wordpress.com/

http://design.tutsplus.com/articles/teach-yourself-graphic-design-a-self-study-course-outline–psd-3520

http://www.copyblogger.com/copywriting-101/

Google for harde livet og hvis du tror noe kan brukes til markedsføring, så har du som oftest rett.

Gjør alt du kan for å få erfaring

Du kan lese alt du vil og du kan vite alt på det teoretiske nivå, men ingenting lærer deg mer enn erfaring. De gangene jeg har kjørt en annonsekampanje i dass, sendt en e-Mail som var en flopp eller sagt noe “feil” er de gangene jeg har lært mest. Når jeg deltok i GOMC (Google Online Marketing Challenge) gjorde jeg mye dumt og endte opp med et budsjettbruk fra helvete, men jeg lærte mer enn noen lærebok kunne fortelle meg. Når jeg jobbet med ABCstartsiden for å lansere Zooom.no lærte jeg utrolig mye om arbeidslivet og digital markedsføring i praksis. Gjør hva enn du kan for å få erfaring. Den erfaringen er hva som kommer til å skille deg ut når du sender inn CV’en.

Hvordan? Let etter hver mulighet du kan få der ute. Tilby deg f.eks å jobbe gratis for en bedrift som trenger markedsførings-hjelp. Se muligheter i studentforeninger eller frivillige organisasjoner. Delta i ting som GOMC eller start en blogg. Jeg har ikke tenkt å kommandere deg til å gjøre ting du ikke vil, men det er bare viktig å forstå at erfaring som student er viktig å få. Det er ikke luksuriøst å jobbe gratis, men down-the-line er det hva som utgjør forskjellen. I min nåværende jobb begynte jeg gratis, men det utviklet seg fort til mye mer!

Du må være villig til å innovere og stille spørsmål

Jeg håper genuint at du får drømmejobben og at du blir en drømme-ansatt. Å innovere og stille spørsmål ved eksisterende systemer er hva som kommer til å skille deg ut hvor enn du jobber. La oss si at du sender ut to nyhetsbrev i uken til bedriftens mail-liste. Prøv å ta dette videre. Still spørsmål ved hvorfor dere ikke segmenterer listen og sender ulike mailer basert på mottaker. Kanskje månedens beste kunder kan få en personalisert takke-mail med en ekstra rabattkode? Det kommer potensielt til å generere en del word-of-mouth (verdens mest effektive markedsføring). Samtidig kan du lage systemer slik at enkelte får mail sjeldnere basert på innholdet dere tilbyr i mailene.

På Facebook kan du segmentere langt mer og systematisk finne ut hvilke kombinasjoner med tekst/bilde fungerer for ulike segmenter. Kanskje ditt produkt scorer veldig bra med mer humoristisk og lengre tekst? Kanskje video-annonser er hva som gir dere the big break? Hva med om TV-reklame eller ClearChannel faktisk ga god avkastning? Fortsett å test og aldri slutt med å være kreativ. Bare husk å ha et system bak alt så du vet hva som funker.

Topp 10 unnskyldninger for å ikke gjøre noe

Gode ledere forsøker å redusere mengden byråkrati i bedrifter. De vet at mindre byråkrati gjør det enklere å ta beslutninger og dermed blir ideer realisert raskere. Gjennom de siste 10 årene har jeg begynt å notere ned unnskyldninger som hemmer handlingskraften i organisasjoner.

Det største probemet når det gjelder suksess på nett er manglende gjennomføringsevne. Her er min foreløpige liste typiske unnskyldninger som bedrifter/personer ofte har:

  1. Vi må vente på…
  2. Det er vanskelig… Det er teit…
  3. IT avdelingen….
  4. Det er ikke mitt ansvarsområde…
  5. Jeg har ikke tid til å prioritere…
  6. Jeg trenger flere/andre folk…
  7. Det er ikke i tråd med ”brandstrategien”
  8. Vi selger ikke produkter på nett…
  9. Vi har ikke budsjetter for det …
  10. Norge er unikt …

Andre forslag?

Hvordan skrive et godt blogginnlegg

Hver dag oversvømmes vi av e-poster, blogginnlegg, rapporter, artikler og bøker. Vi rekker ikke å lese alt. Som blogger vil du gjerne bli lest. Men hvor ofte starter du skrivingen med å spørre deg selv: hva må jeg gjøre for at leseren skal velge å lese akkurat det jeg har skrevet?

Blogging bidrar til å utvikle dine skriveferdigheter. Gode skriveegenskaper indikerer gode evner til å lære opp andre, gode kommunikasjonsevner, samt profesjonalitet og pålitelighet.

Det er vanskelig å vite hva du kan, før du forsøker å lære det bort(og blogge om det).

Her er åtte tips som kan gjøre deg til en bedre blogger.

  1. Fortell en historie
  2. Overskrifter er avgjørende
  3. Skriv kort og konsist
  4. Skriv det viktigste først
  5. Bruk aktiv stemme
  6. Bruk bilder, videoer og figurer
  7. Utnytt sosiale mekanismer
  8. Oppgi alltid kilder

1. Fortell en historie

Gode blogginnlegg minner om gode historier eller engasjerende foredrag. Før du starter bør du tenke gjennom hva du ønsker å formidle og hvem du ønsker å påvirke. Tenk på hva du (og leserne) ønsker å lære mer om! Skriv ned stikkord, spørsmål og temaer du ønsker å utforske. Snakk med folk og gjør litt research om hva som er skrevet om temaet tidligere.

La blogginnlegget være en fortsettelse av diskusjonen. Lag en god struktur og tenk på overskrifter.

2. Tittelen, ingressen og overskriftene avgjør om innlegget blir lest

Blogginnlegget ditt kan være verdens beste og mest gjennomtenkte, men hvis tittelen og ingressen ikke fanger leserens oppmerksomhet, blir resten av innlegget ikke lest. Overskriftene i selve blogginnlegget er også avgjørende. Åtte av ti personer leser overskriftene. Kun to av ti leser resten av innlegget. Overskriftene gir leseren raskt oversikt over innholdet. Gode overskrifter fungerer som sammendrag av innholdet.

Når du er ferdig med å skrive, gå igjennom overskriftene og se om de er tydelige nok.

3. Skriv kort og konsist

Dette punktet er blant det viktigste når du skriver et blogginnlegg. Folk har generelt sett dårlig tid når de leser på nett. Folk skanner igjennom blogginnlegg istedenfor å lese hele teksten. Jo mer konsist du skriver, dess enklere er det å skanne igjennom teksten! Det er en stor utfordring å få frem viktige budskap og samtidig fatte seg i korthet.

Gå gjennom teksten og slett overflødige ord og meninger. Kutt, kutt, kutt. Hvis du ønsker å skrive mer, del teksten opp i flere innlegg.

4. Skriv det viktigste først

I en akademisk artikkel er formatet oppbygget som en pyramide. Først presenterer du grunnlaget for artikkelen; bakgrunnsmateriale, metoden for datainnhenting og selve dataen. Deretter  kommer man med en diskusjon og anbefalinger for videre forskning.

På nett snur du pyramiden på hodet. Da gir du leseren anledning til raskt å avgjøre om det er verdt å lese resten av teksten.

Skriv det viktigste først! Deretter kan du fylle på med detaljene. 

5. Bruk aktiv stemme

Hjernen er konstruert slik at vi husker et tema bedre hvis vi kan knytte et bilde til det, særlig hvis det er bevegelse i bildet. Derfor opplever vi aktive setninger som mer levende og enklere å lese – og ikke minst lettere å huske.

Det er formen på verbet som avgjør om setningen blir aktiv eller passiv. For å gjøre en passiv setning om til aktiv tar du derfor først for deg setningens verb.

Passiv stemme:

”Ferdigstillelsen av analysen vil skje i morgen. Deretter vil det bli foretatt felles gjennomgang. ”

Aktiv stemme:

”KP vil gjøre ferdig analysen imorgen. Deretter kan Bjørn kvalitetssikre rapporten.”

Nå kan leseren se for seg at KP sitter dypt konsentrert med iPaden sin og utfører analysen imorgen og at Bjørn deretter sitter bøyd over analysen med tungen i munnviken for å kvalitetssikre.

Aktiv stemme er bra – passiv stemme er dårlig. Husk det!

6. Bruk bilder, videoer og figurer

Bilder, videoer og figurer beriker blogginnlegg. Øyet trekkes mot visuelle elementer og slike elementer engasjererer leserene mer enn hvis blogginnlegget kun inneholder tekst.

På to minutter forteller Guy Kawasaki om 10-20-30-regelen for presentasjoner(noen burde lage en tilsvarende presentasjon  for blogging…):

 

7. Utnytt sosiale mekanismer

Lenker er en av nettets viktigste fordeler med tanke på aviser, bøker og magasiner. Vær raus når du blogger. Hvis du har blitt inspirert (og kopiert) av andre, fortell leseren om det ved å lenke til ressursene du er inspirert av. Send gjerne en e-post til folk og takk for inspirasjonen. Linkedin, Facebook, Twitter og diskusjoner er alle viktige elementer når du blogger. Disse verktøyene hjelper deg å få flere lesere og en bredere diskusjon.

Ikke vær redd for å kopiere, men husk at det du skriver bør være et verdifullt bidrag som andre kan bygge videre på!

8. Oppgi alltid kilder

Hvis du ikke oppgir kilder, mister blogginnlegget all troverdighet. Kildene gir også leseren mulighet til å gå dypere inn i ulike temaer. Kilder kan også være en god måte å tiltrekke seg ekstra lesere.

Hvis du syntes innlegget var nyttig, kan du klikke på «liker» nedenfor. Legg gjerne til forbedringsforslag i kommentarfeltet. Les mer om hvordan sette opp egen blogg.

Studentoppgaver 2017

Formålet med å ta en utdannelse er å lære noe interessant og etterhvert ende opp i en spennende jobb. Hver oppgave bygger opp om et konkret læringsmål som er relevant både for studiet, men først og fremst for fremtidige jobber.

Din blogg er ditt arbeidsverktøy og samtidig et utstillingsvindu der du kan vise hva du lærer for fremtidige arbeidsgivere. Hvis du jobber hardt vil du lære mye og ha stor mulighet for å få jobb. Det blir mye fokus på skriving fordi noen av verdens mest annerkjente grundere sier at skriving er viktig.

Her er oppgavene + hvorfor oppgaven er relevant:

1. Sett opp en blogg, implementer tag manager + google analytics

Gjennom å sette opp en blogg tilegner du deg et minimum av kunnskap om hvordan nettsider teknisk settes opp. I tillegg lærer du Google Analytics og grunnleggende webanalyse. Grunnleggende teknisk kompetanse er relevant i de fleste arbeidsplasser i fremtiden. Når bloggen er satt opp vil den etterhvert vises i studentoversikten.

2. Lag en «om meg» side på bloggen

80% av arbeidsgivere Googler jobbkandidater før jobbintervju. Gjennom å sette opp en «om meg» side kan du vise din beste side til bedrifter og rekrutterere, samt vise at du forstår grunnleggende søkemotoroptimalisering ved at siden dine vises øverst i Googles søkeresultater ved søk etter ditt navn.
Bonus: Lag videopresentasjon av deg selv.

3. Lag en profesjonell Linkedin-side og publiser minimum 3 artikler om selvvalgte temaer

Linkedin er en viktig rekrutteringskanal i dagens jobbmarked. På Linkedin kan du vise hvem du er og hva du kan. I løpet av semesteret vil du lære hva som kreves for å bli en attraktiv kandidat for bedrifter. Du vil også lære hvordan du kan publisere artikler på Linkedin.
Bonus: Få tidligere arbeidsgiver/lærer til å skrive anbefaling på din Linkedin-profil.

4. Vurder nettsiden/markedsføringen til en norsk bedrift du kunne tenke deg å jobbe for

I løpet av semesteret skal du lære deg å vurdere bedrifters nettsatsninger- og markedsføringsaktiviteter. Mot slutten av semesteret skal du velge en bedrift og skrive et utfyllende blogginnlegg om deres nettsatsning. Les mer om denne oppgaven.
Bonus: Lag en videopresentasjon der du presenterer vurderingen for ledelsen/fagansvarlig i bedriften du vurderer.

5. Skriv utfyllende kommentarer på minimum 3 innlegg til klassekamerater

Å være nysgjerrig og interessert i andre mennesker er en viktig egenskap for å lykkes. I løpet av semesteret skal du skrive meningsfulle kommenterer på minumum 3 medstudenters blogger.
Bonus: Inviter 3 utenforstående til å lese og kommentare på et interessant innlegg til en klassekamerat.

6. Skriv et blogginnlegg om et produkt eller en tjeneste du elsker.

Dette spørsmålet dukker ofte opp i jobbintervjuer hos Google. Oppgaven gir deg mulighet til å vise engasjement for et selvvalgt produkt/tjeneste, samt analysere hvorfor produktet er populært. Alternativt kan du skrive om en valgfri teknologi som du tror kommer til å revolusjonere verden de neste 3-5 årene
Bonus: Del innlegget med venner og familie.

7. Skriv et blogginnlegg om et problem du skulle ønske var løst

Ifølge Ycombinator-sjef Sam Altman kommer de beste ideene fra når folk folk forsøker å løse problemer de selv har. Med denne oppgaven får du anledning til å utforske et problem du selv mener burde løses. Les mer om denne oppgaven.
Bonus: Ta kontakt med med noen som er interessert i samme problemstilling og spør dem om tilbakemelding på innlegget ditt.

8. Skriv et «aktivt» referat av minst 5 forelesninger

Hvis du ikke noterer så lærer du ikke. Ved å skrive et aktivt referat av forelesninger bidrar du til å forbedre egen læring.  Du hjelper også studenter som ikke har anledning til å være tilstede. Mange studenter ønsker å jobbe for Google. I Google(kilde: Marissa Mayer 22 min ut i videoen) vektlegger de følgende egenskaper:

  • God til å lytte
  • God til å skrive notater
  • God forståelse av hvordan ny teknologi kan anvendes
  • Ydmykhet – når man er uerfaren, så man være ydmyk
  • Datadrevet – det er lett å få gjennomslag når man har data som støtter forslaget

Bonus: Samarbeid med 3 klassekamerater om å skrive notater for totalt 15 forelesninger.

9. Lag en omfattende Kahoot for minimum 3 temaer

Kahoot er et viktig læringsinstrument som blir brukt i klasserom over hele verden. Gjennom å opprette en Kahoot for 3 temaer, lærer du å bruke Kahoot samtidig som du lærer deg mer om 3 selvvalgte temaer. Når man lærer opp andre i et tema, så lærer man mer selv!
Bonus: Samarbeid med 3 klassekamerater om å lage Kahooter for totalt 9 temaer

10. Lag den ultimate guide for et selvvalgt tema

Lag den ultimate guide for et selvvalgt tema innen digital markedsføring. Markedsfør guiden din mot relevant målgruppe ved hjelp av digitale kanaler (twitter, Facebook, e-post, blogger, m.m. NB: Les Reid Hoffmans innlegg nøye!).

Hva betyr det egentlig å være sulten?

Når jeg spør arbeidsgivere hva de ser etter hos studenter, så dukker ordet SULT ofte opp. Hvordan lærer man  studenter å være sultne? Hva betyr det egentlig å være sulten?

Ifølge Seth Godin er det nesten umulig å lære studenter å være sultne. Det er nesten umulig å lese seg frem til å bli sulten. Sult er kulturbetinget. Sult blir til under oppveksten. Vi blir påvirket av våre foreldre og fra folk vi tilbringer tid sammen med. Folk som vokser opp i fattigdom er oftere mer «sultne» enn folk som vokser opp i overflod. Folk som har det for godt blir oftere slappe og de mister evnen til å lære, vokse og bidra.

Sult kommer fra vaner:

Alle mennesker har mulighet til å være sultne. Noen studenter forstår verdien av hardt arbeid. Andre studenter tror at de skal komme på skolen og motta kunnskap (bob).

Har vi det for godt i Norge? Er norske studenter sjanseløse mot studenter i resten av verden? Jeg er usikker. Hva mener du?

 

Kilder:
Inspirert av Seth Godins bok: «What to do when it´s your turn?»

Bilde tatt av Gina Korslund

Bloggoppgave: Lag den ultimate guiden for et tema innen digital markedsføring

Teori er enkelt. Gjennomføring er vanskelig. I denne oppgaven får du muligheten til å vise hvor fort du lærer og hvor effektivt du omdanner kunnskap til handling.

Oppgaven i 7 enkle steg*:

  1. Les Neil Patels blogginnlegg: “How to write blog posts that generate leads”
  2. Les Linkedin-grunder Reid Hoffmans innlegg: “Help the people you know with small Gifts”
  3. Sett opp en blogg på ditt eget domene (Se videoinstruksjon her)
  4. Implementer Google Tag Manager, Google Analytics og Google Webmaster Tools
  5. Lag en “om deg” side der du presenterer deg selv (tekst + video, lenke til Linkedin, etc)
  6. Lag den ultimate guide til et selvvalgt tema innen for fagfeltet digital markedsføring.
  7. Markedsfør vurderingen din mot relevant målgruppe ved hjelp av digitale kanaler (twitter, Facebook, e-post, blogger, m.m. NB: Les Reid Hoffmans innlegg nøye!).

Din oppgave blir vurdert basert:

  • Innholdskvalitet (relevans og dybde)
  • Designkvalitet (hvordan nettsiden visuelt ser ut)
  • I hvilken grad bruker kandidaten pensum til å utføre oppgaven
  • Korrekt implementering av Google Tag Manager og Google Analytics
  • Hvordan innlegget rangerer i Google ved søk etter ditt navn (fordi 80% av arbeidsgivere googler kandidater. Kilde: Derfor bør alle studenter blogge)

Du skal levere:

A. En ultimat guide til selvvalgt tema
B. En kort beskrivelse av hvordan du gikk frem for å markedsføre innlegget ditt
C. En kort oppsummering av trafikkutviklingen på din blogg (krever oppsett av Google Analytics)

*Du har utført noen av stegene fra før!

Trumfer karakterer person? Eller omvendt?

Som student jaktes det stadig etter toppkarakterer, men hvor langt når du med det? Ettersom jeg studerer markedsføringsfag på Høyskolen Kristiania er jeg smertelig klar over at jeg har flere hundre studenter med samme skolebakgrunn som meg, og alle ønsker å kapre drømmejobben. Konkurransen om de mest populære stillingene er stor. Hvis jeg skaffer meg toppkarakterer, er det da inngangsbilletten til drømmejobben?

Hos Statoil er karakterer alt

Har du en ambisjon om å jobbe i Statoil er gode karakterer første filteret for å komme på førstegangsintervju. Rekrutterings- og profileringsdirektør Tone Rognstad forteller til Aftenposten at de mottar opp mot 7000 søknader årlig fra nyutdannede og studenter som søker sommerjobb. Som nyutdannet uten noe særlig arbeidserfaring blir da karakterene det eneste «kvalitetsparameteret» for en arbeidsgiver.

Hos kommunikasjonsbyrående Trigger og SMFB spiller ikke karakter noen rolle

På motsatt side sier kommunikasjonsbyåene Trigger og SMFB at karakter ikke spiller noen rolle. Daglig leder Christian Steen for SMFB forteller til kampanje at de leter etter spennende mennesker som kan gjøre de bedre. Itillegg kreves det at de kan lage god kommunikasjon, ha høy arbeidsmoral, og være moden nok til å ta på seg stort ansvar. Preben Carlsen, daglig leder i Trigger sier i samme artikkel at karakter ikke er viktig så lenge engasjementet er høyt. For å få jobb i Trigger er det viktig med engasjement, og ikke være redd for å brette opp armene, og ta i et tak.

Peggy Brønn PR-proffessor forteller til Kampanje at å si at karakter ikke teller er hodeløst. Du vet ikke noe om kommunikasjon om du ikke har gått på skole og fått en god grad. Du må forstå faget, og den eneste måten man vet om du har gjort det er nettopp gode karakterer.  Personlig ser jeg at vi lever i en tid hvor boken du leste i går er utdatert i morgen, dermed er det ikke sikkert at du lever så godt av den A`en du fikk i markedskommunikasjon for en tid tilbake.


Er karakterer viktig for å jobbe hos teknologi gigantene Facebook og Google?

Forrige uke var klassen digital markedsføring på besøk hos de europeiske hovedkontorene til både Google og Facebook. Begge selskapene hadde tilsvarende holdninger til karakterer som Trigger og SMFB.

Dette er viktig for Facebook når de skal ansette

Ivan Fantini er rekruterings ansvarlig for Facebook Europa, og han uttalte til klassen vår at de ikke ser på karakterer overhodet når de skal ansette. Det viktigste er at du har den utdanningsgraden du sier du har, og i følge han er det heller ikke noe nødvendighet med en master. En bachelorgrad holder i massevis. Han påpekte at det er mye viktigere at kandidaten de skal ansette kan identifiseres med de fem kjerneverdiene. Disse har jeg sammenfattet basert på informasjonen vi fikk da vi besøkte det europeiske hovedkontoret, og informasjonen på denne siden.

Facebook lever etter fem kjerneverdier

  1. Vær tøff– Det som gjør selskapet i stand til å ligge foran på innovasjon er at de ansatte tør å ta sjanser, og modige besluttninger, selv om det skulle vise seg å være feil.

«Det mest risikable er å ikke ta noen sjanser» – Mark Zuckerberg

  1. Ha fokus på påvirkning – Facebooks ansatte må ha et personlig forhold til selskapets misjon, som er å gjøre verden mer åpen og tilkoblet. For å trives i selskapet må du ha en nyskjerrighet for å skape nye ting, eller gjøre ting på en anderledes måte.
  2. Beveger seg raskt – For å jobbe i Facebook må du være en «Fast mover». De er mindre redd for å gjøre feil, enn å miste muligheter fordi de beveger seg for sakte.
  3. De er åpne – Som ansatt i Facebook må du jobbe åpent, gjennomsiktig og fremme samarbeid. I tråd med deres misjon om en åpen og tilkoblet verden gjelder dette også organisasjonen. Det er viktig at alle deler med seg av informasjon.
  4. De bygger sosial verdi  – Igjen henger dette sammen med misjonen, alt de ansatte gjør skal tilføre verden verdi.

Det er fire ting Google ser etter i sine kandidater

Også hos Google ser det ut som karakter betyr mindre, og det er mer viktig at du passer inn i kulturen og har de verdiene selskapet ser etter. Som med avsnittet med Facebook har jeg under sammenfattet den informasjonen vi fikk ved besøket med informasjonen på denne nettsiden.

  1. Generell kognitiv evne – dette innbefatter evne til å løse problemer. I en teknologisk bransje er det viktig å kunne tenke nytt og kunne løse problemer ved å tenke nytt. På skolen lærer man akademisk teori, men man må kunne omsette læringen til praksis. Google er mer opptatt av hvordan du tenker enn hvilke karakterer du har oppnådd.
  2. Rolle relatert kunnskap – Google er opptatt av å ansette mennesker med en variasjon i styrker og lidenskap, ikke bare en isolert egenskap. I tillegg må den personen de ansetter må ha erfaring på sitt fagfelt, slik at det er tilrettelagt for å gjøre suksess.
  3. Lederskap – Å jobbe i Google betyr at du får mye frihet. Det er ingen som forteller deg hva du skal gjøre til hvilke tider. Du former arbeidsdagen din selv. Og mye av arbeidet foregår i team, derfor må du ha evne til å kunne ta lederskap selv om du ikke er lederen.
  4. Googleyness – . Det er vanskelig å finne en konkret definisjon på dette. Men jeg skal forsøke å sammenfatte det jeg fikk med meg av besøket på Google. Googleyness er ikke en egenskap du lærer på skolen. Det handler mer om en samarbeid og vinner-kultur. Du får mer tilbake for å være en teamplayer og hjelpe andre til suksess, en å hevde deg selv. Du må være selvmotivert og gjøre de rette tingene, selv om ingen andre ser deg. Du må sette deg mål, og bestemme deg for å nå de. Du må tørre å være deg selv, være anderledes,  pushe og utfordre det tradisjonelle. I tillegg er lidenskap en viktig del av det å være «Googly». Skal man jobbe innenfor teknologiens verden snur ting raskt, dermed må du ha evne til å kunne omstille deg og elske forandringer.

Trumfer karakterer person eller omvendt?

Oppsummert kan jeg vel si at karakterer er mindre viktig, og at person trumfer karakterer. Det er viktig at du tenker nytt og utfordrer tradisjonelle måter å jobbe på, og være uredd for forandring. Samt at du ikke er redd for å feile, og som jeg lever etter: «Ok, er bedre enn absolutt perfekt». Du må ha en oppriktig lidenskap for det du driver med, og mye mulig at gode karakterer også henger sammen med dette? Du må være en lagspiller, og ikke tenke på at det er DU som skal opp og frem, men fremfor alt teamet ditt. I tillegg må du være selvmotivert, sette deg mål og nå de!

– Cecilie Benedikte Henriksen

Bloggoppgave: Nettbutikkvurdering 2017

Vis potensielle arbeidsgivere hva du kan! I denne oppgaven skal du evaluere en nettbutikk(eller et nettsted) og komme med forbedringsforslag.

  1. Les Neil Patels blogginnlegg: “How to write blog posts that generate leads
  2. Les Linkedin-grunder Reid Hoffmans innlegg: “Help the people you know with small gifts
  3. Skriv en vurdering av nettstedet til en bedrift du ønsker å jobbe for (bruk lignende kriterier som på dette eller utvikle dine egne kriterier).
  4. Markedsfør blogginnlegget til en relevant målgruppe ved hjelp av digitale kanaler (Twitter, Facebook, e-post, blogger, m.m.
    (NB: Les Reid Hoffmans innlegg nøye!).

Link til denne oppgaveteksten fra ditt blogginnlegg.

5 studenter om faget digital markedsføring(DIG2100) på Høyskolen Kristiania

Lurer du på om du skal studere digital markedsføring? Her er 5 vurderinger fra studenter i faget Digital Markedsføring(DIG2100) på Høyskolen Kristiania:

one-clipart-KcjeKL8ji«Dette er kanskje det faget hvor du får flest fordeler når det kommer til konkurranse om arbeidsplasser etter bachelor- eller mastergraden din»

http://jonasmoe.com/dig2100-edgen-du-trenger/

number-two-clipart-red-rounded-with-number-2-md«Selv før jeg er ferdig med semestret har jeg opplevd at bedrifter tar kontakt fordi de ønsker å jobbe med meg – uten at jeg har søkt på en eneste stilling. At drømmejobben kommer til deg istedenfor at du søker på den er en utrolig kul følelse.»

http://evenodegard.com/blog/dig2100-kunnskapen-arbeidslivet-er-ute-etter/

number-three-clipart-MTL78z6Ta«Det som skiller dette faget fra mange andre er at man lærer mye gjennom å gjøre det i praksis.»

http://www.martineskarra.com/?p=1390

number-four-clipart-red-rounded-with-number-4-md«Flere i klassen har opplevd å bli kontaktet av arbeidsgivere gjennom vår faglige blogg, og digital markedsføring er ekstremt viktig å ha kunnskap om i dagens samfunn.»

http://charlottelouise.no/digital-markedsforing-tyngden-du-egentlig-trenger/

dysfunction-clipart-red-rounded-with-number-5-md«Tidligere har jeg tatt meg selv i å tenke i enkelte fag at “hvordan kan jeg bruke dette i arbeidslivet?”. Den følelsen sitter jeg ikke igjen med våren 2016. Jeg har lært så utrolig mye av hver enkelt foreleser som jeg kan ta med meg videre i arbeidslivet.»

http://rikkehallen.com/2016/05/27/digital-markedsforing-hardt-arbeid-som-lonner-seg/

Klikk her for å lese mer fra studenter i faget digital markedsføring(DIG2100) på Høyskolen Kristiania

Bloggoppgave: Vurder en nettbutikk (eller et nettsted)

Vis potensielle arbeidsgivere hva du kan! I denne oppgaven skal du evaluere en nettbutikk(eller et nettsted) og komme med forbedringsforslag.

  1. Les Neil Patels blogginnlegg: “How to write blog posts that generate leads
  2. Les Linkedin-grunder Reid Hoffmans innlegg: “Help the people you know with small gifts
  3. Skriv en vurdering av nettstedet til en bedrift du ønsker å jobbe for (bruk lignende kriterier som på ehandel.com eller utvikle dine egne kriterier).
  4. Markedsfør blogginnlegget til en relevant målgruppe ved hjelp av digitale kanaler (Twitter, Facebook, e-post, blogger, m.m.
    (NB: Les Reid Hoffmans innlegg nøye!).

Link til denne oppgaveteksten fra ditt blogginnlegg.

BLOGGOPPGAVE: Hvilket problem ønsker du å løse?

Ikke spør unge hva de ønsker å bli når de blir store. Spør heller om hvilket problem de ønsker å løse og hvilken kunnskap, ferdigheter og evner de trenger for løse problemet.

Sultne studenter med rett kunnskap og riktige holdninger kan nå langt. I forrige oppgave forsøkte du å beskrive «drømmejobben«. Hovedmålet var at du skulle tenke litt igjennom hva som var viktig for deg slik at du unngår å havne blant de 80% av arbeidstakere som misliker jobbene sine.

I neste oppgave skal du  beskrive et problem du ønsker å løse!  Når du har beskrevet problemet skal du markedsføre innlegget til personer/bedrifter som kan bidra til å løse problemet.

Oppgaven er inspirert av et sitat fra Jaime Casap som jobber som Chief Education Evangelist i Google:

«Don´t ask students what they want to be when they grow up. Ask them what problem they want to solve and what they need to learn to build the knowledge, skills, and abilities to solve that problem!»

Se gjerne videoen før dere løser oppgaven:

BIF 2015 – Jaime Casap from Business Innovation Factory on Vimeo.

Publiser innlegget på egen blogg og lenk til denne oppgaveteksten. Velg en retning og implementer som et helvete!

Begge Google-grunderne gikk på Montesorri skoler

Google er et av de mest suksessrike selskapene verden har sett. Både Larry Page og Sergey Brin gikk på Montessori-skoler. Grunderne gir mye av æren for suksessen til Montesorri-skolen og følgende prinsipper:

  1. Ikke følg regler
  2. Vær selv-motivert
  3. Vær nysgjerrig på det som skjer i verden
  4. Vær annerledes

Se Google-grunder fortelle om Montessori-skolen:

https://youtu.be/0C_DQxpX-Kw?t=58

Bloggoppgave: Hva er din drømmejobb?

Hva er din drømmejobb? Det finnes ingen fasitsvar. Du er i førersetet. 80% hater jobben sin(kilde: Deloitte’s Shift Index survey). Målet med denne oppgaven er at du skal unngå å havne blant de 80%.

Tenk nøye igjennom hva du liker å gjøre. Tenk på hva du gjør når du glemmer klokka. Tenk på hva som er viktig for deg(grunnleggende verdier) og hva slags mennesker du ønsker å jobbe med. Du kan alltids oppdatere innlegget senere!

Her kan du lese hva 50 studenter har som drømmejobb

I ditt blogginnlegg skal du forsøke å beskrive din drømmejobb!

I bloggoppgaven din bør du også referere til denne oppgaveteksten og lenke til den.

Kilder/ressurser:

Kurs i e-postmarkedsføring

Grunnleggende kunnskap om e-postmarkedsføring betyr at man forstår:

  • Hvorfor man bør jobbe med e-postmarkedsføring
  • Hva som kreves for å lykkes med e-postmarkedsføring
  • De ulike formene for e-postmarkedsføring (nyhetsbrev, personalisering, transaksjonmeldinger, remarketing)
  • Hvordan man praktisk jobber med e-postmarkesføring
    • Hvordan man samler inn e-postadresser
    • Hvordan man sender ut e-post meldinger
    • Hvordan man måler effekten av e-postmarkedsføring(emnefelt, innhold, fra-adresse, åpningsrater, klikkrater, etc.)
    • Hvordan man utformer et effektivt budskap(emnefelt, innhold, Call-to-action, etc)
  • Hvem er best på e-postmarkesdføring i verden? Hva gjør de?
  • Hvordan e-postmarkedsføring fungerer sammen med andre aktiviteter

Her er en Kahoot om E-postmarkedsføring (kilder)
Det finnes mange ulike verktøy som kan brukes.  Epostspesifikke verktøy: Campaignmonitor, Mailchimp, Getresponse, Apsis)

Slik kan regjeringen løse «Uber-problemet»

Det er mye fokus på Uber og delingsøkonomi for tiden!

Hele diskusjonen om «delingsøkonomi» minner meg om diskusjonen om internett for 10-15 år siden. Det var mange problemstillinger og folk trakk på smilebåndet da jeg sa jeg jobbet med internett. Idag er ikke lenger noen som «ler» av internett.

Idag gikk Erna Solberg ut i VG og sa at hun ikke ville forby tjenester som Uber og AirBnB i Norge. I dette innlegget kommer jeg med tre konkrete forslag til hva Erna kan gjøre med «delingsøkonomi-problemet».

Min erfaring med Uber som passasjer og sjåfør

Jeg har testet ut Uber både som passasjer og sjåfør(har kjørt cirka 10 turer og har 5-stjerners rating:)). Her er mine oppdagelser knyttet til Uber:
  • En ung kvinnelig passasjer(som også var jurist) sa at hun følte seg tryggere i en Uber-bil enn hos tradisjonelle taxi-selskaper og at alle vennene hennes brukte Uber.
  • Flere av passasjerene er folk som sannsynligvis ikke har vært typiske «taxi-kunder».
  • Flere passasjerer har uttalt at de aldri kommer til å ta vanlige taxier igjen.
  • Da Arne Krokan, Cecilie Staude og Anastassia Mariussen og jeg kjørte en Kahoot-spørreundersøkelse på 47 studenter på Markedshøyskolen 7. januar 2016, svarte over 2/3 av studentene at de brukte Uber.

Min Konklusjon:

Uber fungerer raskt, trygt og effektivt både for sjåfører og passasjerer og at forretningsmodellen kommer til å lykkes på kort og lang sikt.

Så hva bør Erna gjøre?

Her er mitt forslag(jeg forklarer mer om hvert punkt senere):
  1. Ta kontakt med Uber og inngå et strategisk samarbeid så fort som mulig.
  2. Oppfordre alle i Norge til å registrere seg som sjåfører på Uber.
  3. Gjør Norge til et foregangsland når det gjelder delingsøkonomi.
For å komme byråkrater, journalister og Taxiforbundet i forkjøpet minner jeg om et sitat fra Warren Buffet:
«The business schools reward difficult complex behavior more than simple behavior, but simple behavior is more effective.»
Her er en kort plan for hva regjeringen kan gjøre med delingsøkonomien og «Uber-problemet»:

1. Ta kontakt med Uber og inngå et strategisk samarbeid.

Uber er fortsatt en startup. Uber tar 20% provisjon av alle inntekter fra turer over hele verden. Uber tar ikke arbeidsgiveransvar og de legger skattebyrden på sjåfører. De møter motstand i alle land, men modellen fungere meget bra. Prisingen av Uber og det faktum at Google og Baidu har eierandeler i selskapet viser at selskapet har stor sjans for å lykkes i det lange løp. Istedenfor å kjempe i mot Uber, bør regjeringen inngå et samarbeid som sikrer at aktivitet som foregår i Norge, beskattes i Norge.

Hvorfor skal regjeringen gjøre dette?

Idag tjener internasjonale selskaper som Google, Facebook og Hotels.com store penger fra Norge som beskattes i land som har mer fordelaktig beskattning. Dette kunne Norge forhindret ved å inngå strategiske avtaler med disse selskapene i deres startup-fase.
Med Uber har regjeringen mulighet til å gjøre dette. Mulighetene til å inngå en avtale med Uber krymper jo mektigere selskapet blir i resten av verden. Ved å handle nå har regjeringen bedre forhandlingskort. Man kan selvfølgelig bruke tid på å diskutere om det er riktig å kun samarbeide med én aktør og hvorfor man skal velge Uber. Dette er bortkastet tid. Hvis man ser på veksten til Uber i andre land, samt ser på norske forsøk å bygge lignende tjenester, er det sannsynligvis fornuftig fra et samfunnsperspektiv å gjøre et tidlig valg, selv om det er noe usikkerhet rundt valget.

Hvorfor skal Uber gjøre dette?

Uber er fortsatt i oppstartsfasen. De neste 5 årene kommer Uber til å bruke mye penger på juridiske tvister i nesten alle markeder de opererer i. Ved å inngå et strategisk samarbeid med den norske stat, vil Uber ha en suksesshistorie å vise i alle andre markeder. Et samarbeid med Norge vil ha en enorm internasjonal PR-effekt som vil speede opp aksepten for «delingsøkonomien». Istedenfor 20% provisjon fra alle turer i Norge, må kanskje Uber ta til takke med en lisensavgift og en lavere prosentsats. En lavere andel av inntektene vil betale seg i form av raskere utbredelse, internasjonal PR-effekt og mulighet til å bidra til å forbedre et helt land.

2. Oppfordre alle i Norge til å registrere seg som sjåfører på Uber.

Le så mye du vil, men faktum er at hver morgen setter tusenvis av nordmenn seg alene i bilen og kjører til jobb.  Ifølge NAF passerer over 3000 biler i timen i den verste rush trafikken. Denne atferden skaper kø, forsinkelser, forurensning som koster samfunnet betydelig summer hvert år. Ifølge NAFs beregninger koster køene inn til storbyene det norske samfunnet 2,6 millioner kroner i minuttet. Og det er en sum som bare vil øke med årene.

I disse dager er politikernes reaksjon til problemet er å innføre datokjøring og foreslå gratis kollektivtransport. Samtidig ser vi at politiet slår hardt ned på teknologi som kan være en del av løsningen.
Istedenfor bør myndighetene studere Ubers formål:
Uber-Travis-Kalanick-Quote1
Hvis myndighetene heller gikk ut og oppfordret folk med bil til å registrere seg som Uber-sjåfører, så ville det sannsynligvis ha følgende konsekvenser:
  • Mindre køer om morgenen: Ved å gjøre det enklere for folk å kjøre sammen og samtidig gi sjåfører insentiv til å plukke opp andre på vei til jobb, vil flere velge å la bilen stå. For å få til dette så er man avhengig av stabilitet. Man må vite at det finnes villige sjåfører!
  • Lavere transportpriser: Når antall tilgjengelig sjåfører øker, så synker prisene.
  • Mindre forurensning: Når flere lar bilen stå, så blir det mindre køer og mindre forurensning
  • Flere ledige parkeringsplasser i byene: Færre biler inn til byene vil gi flere ledige parkeringsplasser.

 3. Gjør Norge til et foregangsland når det gjelder delingsøkonomi.

Hele diskusjonen minner meg om diskusjonen om internett for 10-15 år siden. På samme måte som Norge har blitt et foregangsland for el-biler, har vi mulighet til å bli et foregangsland for delingsøkonomi. Ved å raskt adoptere ny teknologi i stor skala, kan norge bli mer effektivt, samt få positiv oppmerksomhet fra utlandet.

Jeg ser for meg overskriftene:

  • Norway leads the way in the sharing economy
  • Norway works with technology companies to reduce pollution in large cities
  • Norway and Uber with revolutionary partnership
Noen vil kanskje hevde at jeg glorifiserer «delingsøkonomien» og «apper», men det er ikke mange år siden at en app løste et stort transportproblem i Norge. Fra 2001 til 2009 brukte Oslo kommune over 600 millioner på billettsystemet Flexus. Prosjektet ble en stor fiasko. I 2012 kom Ruterbillett-appen. Appen kostet cirka 20 millioner og står idag for en meget stor andel omsetningen til kollektivtransporten i Oslo.

Så mitt tips til Erna:

Velg en retning og implementer som et helvete!

 Kilder

5 ledelsesprinsipper fra Google-grunder Larry Page

Google er et av verdens ledende selskaper. De har revolusjonert verden på mange områder. Larry Page er hjernen bak det hele. Her er 5 ledelsesprinsipper fra Google-grunder Larry Page;

  1. Ikke deleger – Gjør mest mulig selv slik at ting går raskere
  2. Ikke forstyrr hvis du ikke skaper verdi. La folk som gjør jobben snakke direkte med hverandre mens du gjør noe annet.
  3. Ikke vær en byråkrat.
  4. Ikke undervurder juniorer. Ideer er viktigere enn alder.
  5. Ikke stans noen ved å si «Nei!» Når du sier nei til noen, så er er du forpliktet til å hjelpe dem å komme opp med en bedre måte å gjøre det på!

Kilder:

Selvfølgelig er Uber lovlig i Norge!

Uber er en app-basert tjeneste som gjør det enkelt for personer som trenger transport å finne sjåfører. Det er en enkel, rask, sikker og effektive måte å komme seg fra et sted til et annet. Det er også en del positive samfunnseffekter av at Uber-lignende tjenester; bedre utnyttelse av bilparken, mindre køer og flere ledige parkeringsplasser i byene. Tjenesten er hatet av tradisjonelle taxi-selskaper, men elsket av kunder over hele verden.

uber-screenshots

Det store spørsmålet er:

Er Uber lovlig i Norge?

Det korte svaret er JA, men…

Uber opererer i en gråsone og loven er uklar.

Uber-sjåfører frikjent: Oslo tingrett mener tjenestens mobilapplikasjon, som tilbyr persontransport mot vederlag, ikke er rettet mot publikum på offentlig sted. Dermed ble Uber-sjåføren frifunnet fra tiltalen om piratkjøring(kilde: Dagens Næringsliv, desember 2015).

Haxi-sjåfør frikjent: Stavanger tingrett frikjente i mai 2015 åtte Haxi-sjåfører(tjeneste som ligner på Uber) for piratsjåførvirksomhet fordi retten mente at turene ikke falt inn under definisjonen transport rettet mot allmennheten på offentlig plass(kilde: Stavanger Aftenblad, mai 2015).

Når to rettsinstanser frikjenner sjåfører som frakter passasjerer for penger med samme begrunnelse, er det naturlig å trekke slutningen om at så lenge tjenester er lukkede medlemstjenester så kreves ikke løyve.

Uber er en medlemstjeneste som krever både registrering og innlogging. Dermed kan Uber-sjåfører fritt frakte passasjerer mot betaling – med eller uten løyve. Eller?

Hva bør norske myndigheter gjøre?

Politiet kan ihvertfall ikke fortsette å bøtelegge og avskilte Uber-sjåfører når tingretten i både Oslo og Stavanger har konkludert med at tjenester som Haxi og Uber ikke faller under transport rettet mot allmenheten på offentlig plass.

Politiadvokat Arne Valdemar Nielsen i Oslo politidistrikt må sette seg grundigere inn i yrkestransportloven og innse at det faktisk i noen tilfeller er lov å frakte passasjerer i bil mot betaling uten løyve!

Tjenesten har støtte i Konkurransetilsynet og blant representanter i Regjeringen(VG, mars 2015). Heidi Nordby Lunde, stortingspolitikeren som antageligvis har mest kunnskap om slike tjenester er full av lovord for Uber.

Alle nye tjenester har utfordringer. Det gjelder også Uber. Er det trygt? Gjelder forsikringer? Er Uber-sjåfører ansatte eller frilancere? Hvilke rettigheter har kunden?

Alle disse problemstillingene vil antageligvis bli løst i fremtiden. Istedenfor å bekjempe innovasjon, bør norske myndigheter og politi legge forholdene til rette for å regulere tjenestene på en god måte til nytte for almennheten. Hvis yrkestransportloven ikke endres, så bør myndighetene f.eks. gjøre det enklere for sjåfører å få løyve. Yrkestransportloven bør også kreve at taxier oppretter en digital tilbakemeldingstjeneste tilsvarende funksjonene Uber har for å rangere sjåfør og passasjer.

Hva sier selve lovteksten?

Her er utdrag fra Yrkestransportloven slik at du kan gjøre din egen vurdering om lovligheten til Uber:

§ 4.Løyve for persontransport med motorvogn

(1)Den som mot vederlag vil drive nasjonal eller internasjonal persontransport med motorvogn, må ha løyve. Det same gjeld den som utfører persontransport mot vederlag på liknande måte som drosje når tilbod om transport vert retta til ålmenta på offentleg plass.

§ 18.Eigentransport av personar

Det trengst ikkje løyve når ei verksemd transporterer eigne tilsette til eller frå arbeidsstaden. Likeins trengs det ikkje løyve når hotell eller liknande verksemd utfører transport av eigne overnattingsgjester. § 16 femte ledd gjeld tilsvarande.

§ 20. Annan persontransport

(1)Det trengst ikkje løyve når den som rår over ein personbil tek med seg folk han arbeider saman med eller grannar når han køyrer mellom bustad og arbeidsstad.

Forskrift om godkjenning og drift av drosjesentraler:

§ 1.Formål

Formålet med denne forskriften er å legge til rette for en forsvarlig organisering av drosjenæringen med sikte på et best mulig drosjetilbud for publikum. Forskriften skal ivareta målsetninger om en økonomisk ryddig drosjenæring preget av sunn konkurranse, god kvalitet og sikkerhet. Forskriften skal legge til rette for en miljøvennlig drosjenæring.

Steg for steg guide til Uber

Nedenfor kan du se en steg-for-steg guide til hvordan du laster ned og bruker Uber.

Ressurser:

Varsler aksjoner mot Uber (DN, Juni 2015)

Vil at alle skal få kjøre drosje (VG, mars 2015)

Haxi vil hjelpe anmeldt sjåfør å ta saken for retten (E24, desember 2015)

Stortingsrepresentant Heidi Nordby Lunde om Uber (Vampus, juni 2014)

Slik blir du Uber-sjåfør i Norge

Hemmelig Facebook-gruppe for Uber-sjåfører i Norge

Kilder:

How risky is your uber ride? Maybe more than you think (Cnet, oktober 2014)

Drosjene priser seg ut mot Uber (Stavrum, november 2014)

Gjennomsnittsbilen står stille 23 timer i døgnet (Nabobil.no)

Hva bør Taxiselskapene gjøre? (BI, august 2015)

Konkurransetilsynet vil slippe til Uber (Side 3)

Politiet avskilter innovasjon (Digital hverdag, november 2015)

Full åpenhet blir Ubers redning (Digital hverdag, november 2015)

Uber – pirat-taxi eller moderne transportselskap (NRK-beta, juni 2014)

Lov om yrkestransport med motorvogn og fartøy

Alle Haxi-sjåførene er frifunnet (E24, mai 2015)

Er det forbudt å kjøre med Uber? (Dinside, Oktober 2015)

Hva nå Uber? (Dinside, oktober 2015)

Derfor er Uber ulovlig i Norge (ITavisen, desember 2014)

Studentoppgaver våren 2016

Formålet med å ta en utdannelse er å lære noe interessant og etterhvert ende opp i en drømmejobb. Hver oppgave bygger opp om et konkret læringsmål som er relevant både for studiet, men først og fremst for fremtidige jobber.
Din blogg er ditt arbeidsverktøy og samtidig et utstillingsvindu der du kan vise hva du lærer for fremtidige arbeidsgivere. Hvis du jobber hardt vil du lære mye og ha stor mulighet for å få jobb. Det blir mye fokus på skriving fordi noen av verdens mest annerkjente grundere sier at skriving er viktig.
Her er oppgavene + hvorfor oppgaven er relevant:

1. Sett opp en blogg, implementer tag manager + google analytics

Gjennom å sette opp en blogg tilegner du deg et minimum av kunnskap om hvordan nettsider teknisk settes opp. I tillegg lærer du Google Analytics og grunnleggende webanalyse. Grunnleggende teknisk kompetanse er relevant i de fleste arbeidsplasser i fremtiden. Når bloggen er satt opp vil den etterhvert vises i studentoversikten(lenke kommer senere).

2. Lag en «om meg» side på bloggen

80% av arbeidsgivere Googler jobbkandidater før jobbintervju. Gjennom å sette opp en «om meg» side kan du vise din beste side til bedrifter og rekrutterere, samt vise at du forstår grunnleggende søkemotoroptimalisering ved at siden dine vises øverst i Googles søkeresultater ved søk etter ditt navn.
Bonus: Lag videopresentasjon av deg selv.

3. Lag en profesjonell Linkedin-side og publiser minimum 3 artikler om selvvalgte temaer

Linkedin er en viktig rekrutteringskanal i dagens jobbmarked. På Linkedin kan du vise hvem du er og hva du kan. I løpet av semesteret vil du lære hva som kreves for å bli en attraktiv kandidat for bedrifter. Du vil også lære hvordan du kan publisere artikler på Linkedin.
Bonus: Få tidligere arbeidsgiver/lærer til å skrive anbefaling på din Linkedin-profil.

4. Vurder nettsiden/markedsføringen til en norsk bedrift du kunne tenke deg å jobbe for

I løpet av semesteret skal du lære deg å vurdere bedrifters nettsatsninger- og markedsføringsaktiviteter. Mot slutten av semesteret skal du velge en bedrift og skrive et utfyllende blogginnlegg om deres nettsatsning. Les mer om denne oppgaven.
Bonus: Lag en videopresentasjon der du presenterer vurderingen for ledelsen/fagansvarlig i bedriften du vurderer.

5. Skriv utfyllende kommentarer på minimum 3 innlegg til klassekamerater

Å være nysgjerrig og interessert i andre mennesker er en viktig egenskap for å lykkes. I løpet av semesteret skal du skrive meningsfulle kommenterer på minumum 3 medstudenters blogger.
Bonus: Inviter 3 utenforstående til å lese og kommentare på et interessant innlegg til en klassekamerat.

6. Skriv et blogginnlegg om et produkt eller en tjeneste du elsker.

Dette spørsmålet dukker ofte opp i jobbintervjuer hos Google. Oppgaven gir deg mulighet til å vise engasjement for et selvvalgt produkt/tjeneste, samt analysere hvorfor produktet er populært. Alternativt kan du skrive om en valgfri teknologi som du tror kommer til å revolusjonere verden de neste 3-5 årene
Bonus: Del innlegget med venner og familie.

7. Skriv et blogginnlegg om et problem du skulle ønske var løst

Ifølge Ycombinator-sjef Sam Altman kommer de beste ideene fra når folk folk forsøker å løse problemer de selv har. Med denne oppgaven får du anledning til å utforske et problem du selv mener burde løses. Les mer om denne oppgaven.
Bonus: Ta kontakt med med noen som er interessert i samme problemstilling og spør dem om tilbakemelding på innlegget ditt.

8. Skriv et «aktivt» referat av minst 5 forelesninger

Hvis du ikke noterer så lærer du ikke. Ved å skrive et aktivt referat av forelesninger bidrar du til å forbedre egen læring.  Du hjelper også studenter som ikke har anledning til å være tilstede. Mange studenter ønsker å jobbe for Google. I Google(kilde: Marissa Mayer 22 min ut i videoen) vektlegger de følgende egenskaper:

  • God til å lytte
  • God til å skrive notater
  • God forståelse av hvordan ny teknologi kan anvendes
  • Ydmykhet – når man er uerfaren, så man være ydmyk
  • Datadrevet – det er lett å få gjennomslag når man har data som støtter forslaget

Bonus: Samarbeid med 3 klassekamerater om å skrive notater for totalt 15 forelesninger.

9. Lag en omfattende Kahoot for minimum 3 temaer

Kahoot er et viktig læringsinstrument som blir brukt i klasserom over hele verden. Gjennom å opprette en Kahoot for 3 temaer, lærer du å bruke Kahoot samtidig som du lærer deg mer om 3 selvvalgte temaer. Når man lærer opp andre i et tema, så lærer man mer selv!
Bonus: Samarbeid med 3 klassekamerater om å lage Kahooter for totalt 9 temaer

10. Skriv et blogginnlegg om din drømmejobb

De fleste studenter vet ikke hva de skal bli. Ifølge Deloittes Shift index studie ender 80% opp i en jobb de ikke liker. Ved å tenke nøye igjennom hva man ønsker å bruke tiden sin på, øker sjansen for å ende opp i en jobb man liker.  Se video og skriv et blogginnlegg om din drømmejobb. Les mer om denne oppgaven.

Slik får studenter jobb i 2015

Våkn opp! Hvis du ønsker deg drømmejobben i 2015 må du være tilstede, tilegne deg relevant kunnskap, være synlig, og ha riktig fokus. Du trenger ikke en plan i livet, men et kompass. Velg hvilken retning du ønsker å gå. Beveg deg i riktig retning. Regn med at ting forandrer seg på veien!

Tøye grenser og sprenge komfortsoner

I faget Digital Markedsføring på Markedshøyskolen har studentene  lært grunnleggende ferdigheter for digital markedsføring og samtidig fått mulighet til å utvikle og markedsføre seg selv ved hjelp av blogging og annet de lærer i klassen. Studentene blir utfordret til å tøye grenser og sprenge komfortsonene sine og ikke minst lærer de seg kunsten å gjennomføre.

En praktisk tilnærming til digital markedsføring

En praktisk tilnærming til digital markedsføring gir målbare resultater for de som velger å være tilstede:

Highlights våren 2015

Highlights(i tilfeldig rekkefølge) fra Digital Markedsføring på Markedshøyskolen vårsemester 2015 fra studentenes egne blogger:

De beste markedsføringsstudentene

Karakterer har vært et viktig måleinstrument for universiteter siden tidenes morgen. I en digital verden der 80% av arbeidsgivere Googler jobbkandidater, så teller karakterer mindre. Holdninger, ferdigheter, gjennomføringskraft og digital synlighet teller mer.  I den forbindelse har jeg forsøkt å rangere studenter basert på faktorer som sier noe om gjennomføringskraft. Rangeringen er inspirert av hvordan Google rangerer nettsider basert på algoritmer:

  • Nysgjerrighet – er studenten nysgjerrig, sulten og lærevillig?
  • Tilstedeværelse – Er studenten tilstede i undervisningen og/eller på nett?
  • Kreativitet – Skaper studenten nye og nyttige (nyttig kan erstattes med vakre, morsomme) resultater?
  • Sosial intelligens – Er studenten flink til å omgås andre i klasserommet og på nett?
  • Teknisk kompetanse – Er studenten dyktig med tekniske verktøy?
  • Skriveferdigheter – Er studenten dyktig på å skrive?
  • Presentasjonsteknikk – Er studenten flink til å presentere temaer og seg selv? I klasserom og på nett.
  • Autoritet – Har studenten fått mange inngående henvisninger til bloggen sin?
  • Touchmetoden – Behersker studenten touch-metoden?

Vi brukte denne Kahooten til å innhente informasjon om kriteriene direkte fra studentene. Den største mangelen i næringslivet i dag, ifølge Jack Welch, er mangelen på ærlig og direkte tilbakemeldinger fra omverdenen. Et eksempel på direkte og ærlig tilbakemelding kan leses her: Den Jævla bloggen. Her kan du se en rangert oversikt over studentene i klassen Digital Markedsføring på Markedshøyskolen i 2015:

Oversikt over de beste studentene*

*Dette er kun basert på min del av kurset.

Nøkkeltall fra klassen 2015

Nøkkeltall fra klassen(studenter som har vært tilstede mer enn 50%):

  • 67% av studentene kan touch-metoden
  • 100% har satt opp egen blogg
  • 94% har implementert Google Tag Manager
  • 97% har implementert Google Analytics
  • 100% har laget en «om meg» side
  • 61% har laget en personlig presentasjonsvideo
  • 32% har forsøkt å beskrive drømmejobben
  • 67% har skrevet blogginnlegg utover påkrevde oppgaver
  • 84% har gjennomført Google Online Marketing challenge
  • 16% har tatt Google Adwords eksamen
  • 40% av studentene har blitt kontaktet av firmaer i forbindelse med bloggen sin.